나무그늘

팔 팔은 수행의 직접적수단이므로 환경과 어떻게 상호작용 하는가 현실 속에서 어떻게 대처하고 있는가를 볼 수 있는 지표이다. 팔의 생략 : 한쪽 팔을 그리지 않았다면 세상과의 관계에서 양가감정을 가지고 있거나 부분적인 억압의 가능성. 양팔 모두 생략- 정신증적으로 퇴행되어 있거나 과도한 무력감과 부적절감 우울 등으로 현실에서 위축되어 있음을 시사한다. 팔을 등 뒤로 숨기고 있는 경우 : 환경과의 상호작용을 억제하고 현실대처능력의 부족과 무력감을 시사한다. 팔의 크기 : 긴 팔- 세상과의 상호작용에서의 무력감을 과잉보상하려는 시도 굵은 팔- 타인을 지나치게 통제하거나 지배적 행동을 보일 가능성 약한 팔- 대처능력의 저하, 수동성, 선 하나로 팔을 표현했다며 부적절감과 수동성이 매우 큰 경우일 수 있다. 두 ..

목 목은 인지적 활동, 즉 사고, 공상, 감정과 몸에서 일어나는 신체적 반응을 연결하는 통로. 적절한 통합은 정신과 신체의 경험에 대해 스스로 통제감을 느끼고 편안한 상태임을 의미한다. 목의 생략 : 정신과 신체경험의 통합 또는 조절에 무능함. 뇌기능장애, 해리장애, 사고장애의 가능성을 시사한다. 목의 크기 : 긴 목은 생각과 행동 간의 거리를 두고자 함. 자신의 공상활동에 몰두할 가능성이 크다. 가늘고 긴 목- 통제력을 상실한 상태에서 위축되고 억제되어 있음을 의미할 수 있다. 굵은 목- 생각을 통제하는 것에 지나친 집착을 보일 수 있으며, 경직되고 완도한 행동을 보일 가능성이 있다. 작고 짧은 목- 자신의 행동을 통제하고자 하는 의지에 압도되어, 스스로의 행동통제에 대하여 무력가, 자괴감, 부적절감을..

: 인물의 무엇을 그리고, 무엇을 강조해 그렸는지, 무엇을 무시하거나 생략하고, 무엇을 왜곡하여 그렸는가에 대한 분석 1. 그림을 그리는 중의 행동이나, 그린 후에 질문할 때 감정의 변화를 나타낸다. 2. 그림의 각 부분을 그리는 순서가 보통 일반적인 순서가 아니다. 3. 그림의 어느 한 부분에 특별한 관심을 보인다. 예를 들어, 과도하게 지우고, 다시 그려도 잘 완성되어 있지 않다. 자주 어느 한 부분으로 돌아와 그린다. 어느 한 부분을 그리는 것에 상당한 시간을 들인다. 4. 확연히 일탈한 기묘한 그림 방법을 취한다. 5. 어느 한 부분을 그리는 것에 고집한다. 6. 그림의 전체나 어느 한 부분에 대해서 피검자가 자발적으로 감상이나 의견을 말한다. 1. 과제인 그림에 필요한 부분을 그리지 않고 생략한..

인상주의적 접근 그림을 잘 그렸는지, 세세한 묘사의 정확성에 집착하지 않고 전체적이고 직관적인 인상에 의한 접근. “이 인물화가 의미하는 것은 무엇인가?”, “인물화를 그린피검자는 무엇을 느끼고, 우엇을 생각하고, 무엇을 하였을까?”, “피검자는 자신을 어떻게 인식하고, 주위 환경에 있는 사람들을 어떻게 인식하고 있는가?”를 이해하도록 노력한다. 그림을 어떻게 그렸는가에 대한 분석 크기 용지크기의 1/3을 기준으로 - 큰 크기: 자기과시, 자기주장, 무리한 활동, 격양된 기분, 공격성 - 지나치게 큰 크기: 무계획성, 우울 - 작은 크기: 약한 자존심, 자기 억제, 은둔형, 무력감, 부적응감, 열등감, 우울 - 지나치게 작은 크기: 정신적 에너지의 저하, 노인, 알코올중독, 정신분열증 환자 중 비번하다...