나무그늘

아동기 그림의 발달적 특징은 이들의 사고발달 단계가 어떠한 가를 고려해 볼 때 더욱 분명하게 드러난다. 여기서는 피아제의 인지발달단계의 특징에 맞추어 각 단계별 그림의 특징을 살펴보도록 하겠다. 1단계: 무질서한 낙서 시기 약 18개월~3개월에 이르는 시기로 피아제의 감각운동단계와 전조작기의 과도기에 해당한다. - 시각운동협응력이 향상됨, 목표지향적이고 의도적인 행동을 할 수 있다. - 말을 하기 시작. - 주변환경에서 본 것을 형태나 색채, 크기를 기준으로 분류할 수 있다. - 본격적인 낙서가 시작됨.(끄적거림, 의미부여, 그림의 즐거움) - 18개월~2세 정도는 그저 손이 움직이는 대로 아무런 질서가 없는 낙서를 하는 정도이지만 점차 손의 움직임과 그 결과로 나타는 낙서의 인과관계를 인식하게 되면서 ..

인지발달의 정의 인지발달이란, 연령과 함께 발달해 가면서 나타나는 주의, 지각, 학습, 기억, 사고와 같은 정신적, 인지적 활도의 변화의 말한다. 인식론 피아제는 인지발달을 설명하기 위하여 경험자와 경험대상 사이의 연관성에 대한 문제를 다루는 인식론에 근거한 이론을 전개했다. - 어떻게 우리는 무엇인가를 알게 되는가? - 우리의 지긱은 사실에 근거한 것인가? - 선천적으로 타고나는 사고가 있는가? 혹은 우리의 모든 지식은 후천적으로 습득되는 것인가? 피아제 이론의 기본 개념 단계적 접근 피아제는 인지의 변화가 질적으로 진전이있는 단계적 변화에 의한다고 보았다. 각 단계들은 이전 단계로부터 나오며, 그 단계를 혼합하고 변형하여 다음 단계에 대한 준비를 한다. 단계는 연속적이다. 단계는 보편적이다. 인지구조..

그림에서 무엇을 보고 어떻게 해석할 것인가에 대해 다각적인 접근이 가능해야 하며 이 중 그린이의 심리적 특성에 대한 정보를 얻어내는데 가장 적절하고 유용한 방법을 판단하고 적용할 수 있어야 한다. 여기서는 그림해석에 대한 기본 접근 방법을 간단히 알아본다. 인상 주의적 해석방법 인상주의적 해석이란 그림이 주는 주관적 인상에 근거하여 피검자의 심리적 특성에 대해 해석하는것이다 예) “무언가 공허해 보인다.”, “화가 난 것 같은 무서운 인상을 준다.”, “이 사람은 한없이 약해 보인다”, “이 나무는 튼튼하고 균형 잡혀 보인다” 등 인상형성을 위해서는 풍부한 공감능력과 직관력, 예민함이 요구되며, 풍부한 임상경험이 필요하다. “피검자가 그림을 그리는 과정에서 어떤 경험을 했는가”를 대리적으로 체험할 수 있..

투사적 그림검사의 해석에 정신분석학적 관점이 많은 영향을 미쳤지만, 그림이 가지는 다면적인 특성상 다양한 다른 접근법들을 고려하는 것이 필요하다. 여기서는 정신분석학적 관점을 비롯하여 다양한 심리적 발달적 특성을 고려하는 접근법들을 간단하게 살펴보도록 한다. 정신분석학적 관점 그림은 그린이 내면의 핵심적인 정신역동적 요인에 의해서 결정된다. 마코버(Machover) 사람그림은 자신을 어떻게 지각하는 가에 대한 표상이며 종이는 환경에 해당되고 사람은 그린이 자신에 해당된다. 개인은 성장과정에서 신체부위와 관련하여 여러 가지 감각이나 지각, 감정을 경험하고, 그 결과로 신체상이 발달하며, 그림에는 이러한 신체상이 투사됨으로써 그린이의 충동, 불안, 갈등, 보상적 욕구가 표현되다. 레비(Lery) 그림은 역동..